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Albert Buntenbroich (*1958)

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Lesen lernen im Nationalsozialismus

Theoriekonzepte - Kindheitsbilder - Bildungspolitik

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Verfasser: Heinze, Carsten; Straube-Heinze, Kristin

Jahr: 2021

Verlag: transcript Verlag

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Inhalt

Das Lesenlernen im Nationalsozialismus wird aufgrund einer vordergründig stilisierten Fibel-Idylle des "unschuldigen Kindes" gemeinhin in der Bedeutung für die "völkische Erziehung" unterschätzt. Die Rekonstruktion des komplexen kontextuellen Bedingungszusammenhangs der Fibel-Gestaltung und -Produktion im "Dritten Reich" zeigt, dass dem Lesenlernen eine wesentliche Funktion bei der ideologischen Formierung des "deutschen Kindes" zukam. Diese folgte konzeptionell dem Prinzip der kindgemäßen Vermittlung einer fraglosen Anerkennung der "Volksgemeinschaft" als positiv erlebbare Zugehörigkeitsordnung, verbunden mit der Vorbereitung und Anbahnung gewaltförmigen Handelns.

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Details

Verfasser: Heinze, Carsten; Straube-Heinze, Kristin

Jahr: 2021

Verlag: transcript Verlag

E-Medium: content sample

ISBN: 9783839452554

Beschreibung: 390 S.

Mediengruppe: eBook

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